Premiar pr√°ticas educacionais inovadoras

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Nas finais da 8ª Competição Panhellenic de Professores Líderes,<…>

Com as cinco entradas selecionadas, das mais de 70 entradas v√°lidas e 4000 da comunidade educacional, pr√°ticas de ensino inovadoras foram desenvolvidas e implementadas em sala de aula.

Note-se que esta competi√ß√£o tem como objetivo principal a promo√ß√£o de professores gregos que desenvolveram m√©todos de ensino inovadores e at√© o momento foram amplamente aceitos pela comunidade educacional grega, com a participa√ß√£o grega at√© o momento tendo recebido distin√ß√Ķes significativas nos respectivos eventos europeus e internacionais.

O primeiro lugar foi conquistado pela atividade educacional “De um lugar para outro” apresentada pela Sra. Sofia Papadopoulou e Sr. Vassilis Oikonomou, professores das escolas de Douka.

O segundo lugar foi o projeto “Leonardo Da Vinci – Homo Universalis”, apresentado pelo Sr. Kyriakos Perimenis e pela Sra. Dimitra Stamatiou, do 3¬ļ Liceu de Keratsini. Em terceiro lugar, a “Classe Criativa”, apresentada pelo Sr. Petros Michailidis, da 5¬™ Escola Prim√°ria de Alexandroupolis. O quarto lugar foi em “Uma viagem no mundo das emo√ß√Ķes”, apresentado pela Sra. Eupraxia Triantafyllou, da 2¬™ Escola Prim√°ria de Acharnes, e em quinto lugar, o projeto “E laconizar e filosofar”, apresentado pelas senhoras Eftychia Speleta, Hara Koutova e Eleni Mouratidou das Escolas Particulares de Veria.

Durante o evento, a atividade educacional “PowerPoint – Idea Tool” foi apresentada pela 31¬™ Escola Prim√°ria de Peristeri e pela 8¬™ Escola Prim√°ria de Naoussa, declarada a favorita da comunidade educacional grega com 716 curtidas na rede global www.pil-network.com, vencendo assim, o pr√™mio Educators ‘Choice, bem como as inscri√ß√Ķes vencedoras do concurso de professores l√≠deres em Chipre. O Epson Learning Forum √© suportado pela Epson.

O evento terminou com a premiação de alunos que se destacaram no concurso do School Lab, um programa pioneiro de comunicação científica nas escolas. Seus principais objetivos são ajudar os alunos a entender os emocionantes desafios da ciência, incentivar o desenvolvimento de seu pensamento crítico e talentos criativos e criar uma plataforma on-line para criar e compartilhar idéias para a ciência, na qual os alunos participam juntos. , professores e pesquisadores.

Como parte do programa, os alunos foram convidados a criar em grupos um v√≠deo de tr√™s a cinco minutos, no qual apresentavam um t√≥pico cient√≠fico relacionado √† unidade tem√°tica da Terra. As dez melhores equipes, escolhidas pelo j√ļri da competi√ß√£o, apresentaram seus v√≠deos no palco imediatamente ap√≥s o evento da Competi√ß√£o de Professores Pioneiros.

A equipe vencedora da competi√ß√£o foi a equipe “K.A.V.A.” da 1¬™ Escola Secund√°ria de Panorama de Thessaloniki, enquanto no segundo e terceiro lugares estavam as equipes “Os 4 alunos” e “3 golfinhos no fundo da ci√™ncia” das Escolas de Georgios Zoi e 8¬™ Escola Prim√°ria de Thessaloniki, respectivamente. site da competi√ß√£o: www.school-lab.org.

Fonte: protothema.gr