Cientistas britĂąnicos e americanos – incluindo o professor greco-americano Nicholas Christakis da Universidade de Harvard – afirmam ter descoberto um gene que ajuda as pessoas a se tornarem lĂderes e geralmente se destacam em posiçÔes gerenciais. O chamado “gene lĂder”, chamado rs4950, oferece Ă s pessoas a tendĂȘncia e a capacidade de assumir responsabilidades crescentes.
Os pesquisadores, liderados pelo Dr. Jean-Emanuel de Nev, da University College London, que publicou a revista Leadership Quarterly, analisaram amostras de DNA de cerca de 4.000 gĂȘmeos e, segundo o britĂąnico The Independent. correlacionaram seu perfil genĂ©tico com as principais caracterĂsticas de sua personalidade, relacionamentos interpessoais e atividade profissional (as posiçÔes gerenciais sĂŁo consideradas uma medida do comportamento da liderança).
A anĂĄlise genĂ©tica mostrou que um quarto das caracterĂsticas de liderança de uma pessoa poderia ser atribuĂdo a causas genĂ©ticas. Os cientistas disseram que as habilidades de liderança sĂŁo em grande parte uma questĂŁo de aprendizado, mas esse gene em particular parece fornecer o Ămpeto inato necessĂĄrio para que alguĂ©m assuma papĂ©is de liderança.
Como disse Nev, o gene rs4950 “parece estar ligado Ă herança da capacidade de liderança de geração em geração. A sabedoria convencional, de que liderança Ă© uma habilidade, permanece amplamente verdadeira, mas mostramos que tambĂ©m Ă© em parte uma caracterĂstica genĂ©tica “.
Ele estimou que Ă© possĂvel que alguns dos lĂderes que surgiram na histĂłria do mundo tenham trazido esse gene. No entanto, os pesquisadores apontaram que, independentemente de se ter um histĂłrico genĂ©tico favorĂĄvel, assumir uma posição de liderança depende principalmente da aquisição das habilidades necessĂĄrias para essa posição.
De Nev disse que, para a pergunta “atĂ© que ponto existe um gene genĂ©tico especĂfico?”, ApĂłs a nova pesquisa, a resposta deve ser “sim, atĂ© certo ponto”, pois o fator genĂ©tico desempenha um papel importante, juntamente com o aprendizado e ambiente, na promoção de personalidades de destaque. Mas ele acrescentou que sĂŁo necessĂĄrias mais pesquisas para entender como esse “gene lĂder” interage com outros fatores, como o ambiente de aprendizagem da criança.
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