“Gadgets” tecnolĂłgicos melhoram o desempenho dos alunos

Embora os professores os “expulsem” das salas de aula

Os dispositivos tecnológicos tiveram um efeito benéfico no desempenho dos alunos e, pelo menos até hoje, os professores estão acostumados a serem expulsos das salas de aula.

De acordo com pesquisas relevantes,

Os smartphones ajudam os alunos a maximizar suas habilidades de aprendizado, desde que sejam utilizados a partir dos nove anos, ou seja, por alunos da quinta série. Outro estudo, realizado em 2008, descobriu que os smartphones ajudam os alunos a consolidar novas informaçÔes. E um terceiro estudo concluiu que o uso de smartphones ajuda a melhorar o trabalho em equipe.

BenefĂ­cios semelhantes para os alunos resultam do uso de iPads e outros dispositivos do gĂȘnero, conhecidos como “tablets”. Ao contrĂĄrio da regra geral que deseja professores e professores “tecnofĂłbicos” em algumas escolas nos Estados Unidos, GrĂŁ-Bretanha, França e Índia, os aparelhos tornaram-se parte do cotidiano escolar.

Na CalifĂłrnia, por exemplo, vĂĄrias escolas substituĂ­ram completamente os livros por tablets. No inĂ­cio deste ano, uma escola de ensino mĂ©dio em Kent se tornou a primeira unidade escolar na GrĂŁ-Bretanha a fornecer a cada um dos 1.400 alunos um iPad. Outra escola em Essex seguiu o exemplo, comprando 1.200 aparelhos desse tipo. Mas as escolas criaram “aplicativos” especiais que permitem aos pais controlar, atravĂ©s de seus telefones celulares, o trabalho escolar que seus filhos fizeram.

A chave estå aí nos aplicativos, também conhecidos como aplicativos. Esse aplicativo permite que as crianças aprendam brincando, pois permite que os alunos mais velhos assumam o papel de professor e ensinem os mais novos. Outra aplicação é um questionårio de conhecimento, que, se respondido corretamente, recompensa o aluno com o direito de jogar um jogo no dispositivo.

“Os tablets permitem que as crianças aprendam sem entender o que estĂŁo aprendendo”, aponta um professor britĂąnico no jornal Guardian. Ele ressalta que muitos estudantes, principalmente meninos, nĂŁo gostam de escrever. “Eles se sentem pressionados se vocĂȘ pedir que escrevam uma histĂłria. Seus tablets oferecem a oportunidade de usar fotos e vĂ­deos, gravar sua narração digitalmente e compartilhĂĄ-la com seus colegas de classe. ”, observa o professor.

O tablet como um livro eletrĂŽnico, ou melhor, como uma biblioteca, tambĂ©m oferece muitas possibilidades para as crianças. “Eu ainda gosto de livros e quadrinhos comuns. Mas Ă© fantĂĄstico que todos esses livros estejam no iPad. HĂĄ muitas opçÔes e muitas coisas para ler “, disse um estudante de 10 anos de uma escola de Gales.

Os especialistas estimam, no entanto, que o tempo em que todos os alunos receberĂŁo tablets ou smartphones nas aulas Ă© mais prĂłximo do que se possa imaginar.

Fonte: cretalive.gr